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Blogue do Bloco A do Polo 2 do Agrupamento Vertical de Escolas de Macedo de Cavaleiros

sábado, 2 de março de 2013

"Os determinantes"-3ºC



Publicada por Bloco A à(s) 03:37 Sem comentários:
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Etiquetas: Português

terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

Abre a pestana com um poema por semana-3º C



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Datas a Comemorar



Março



Dia 8 Dia Internacional da Mulher;



Dia 15 Dia Mundial dos Direitos do Consumidor;



Dia 19 Dia do Pai;



Dia 21 Dia Mundial da Árvore e da Floresta ;





Dia Mundial da Poesia ; Início da Primavera;





Dia 22 Dia Mundial da Água;





Dia 24 Dia Mundial do Estudante;





Dia 26 Dia do Livro Português.





Abril





Dia 1 Dia das mentiras





Dia 2 Dia Internacional do Livro Infantil



Dia 4 Dia de Páscoa





Dia 18 Dia Mundial dos Monumentos e Sítios Históricos





Dia 22 Dia Mundial da Terra





Dia 23 Dia Mundial do Livro e dos Direitos de autor





Dia 25 Dia da Liberdade





Dia 29 Dia Mundial da Dança





Maio





Dia 1 Dia do Trabalhador





Dia 2 Dia da Mãe





Dia 9 Dia da Europa





Dia 15 Dia Internacional das Famílias





Dia 18 Dia dos Museus





Dia 22 Dia da Biodiversidade





Dia 28 Dia do Bombeiro





Dia 29 Dia Mundial da energia





Dia 30 Dia Mundial Sem Tabaco Junho





Junho





Dia 1 Dia Mundial da Criança



Dia 10 Dia da Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas



Dia 13 Dia de St. António



Dia 21 Começa o Verão Dia





24 Dia de S. João





Dia 29 Dia de S. Pedro















Projectos



JORNAL DE PAREDE





Objectivos Gerais:



*Estimular os alunos para a leitura da imprensa diária/ mensal/semestral/;



*Promover o espírito crítico face às notícias apresentadas na comunicação social;



*Desenvolver o gosto pela investigação de factos relevantes do ponto de vista jornalístico;



*Estimular a prática escrita de notícias.



Objectivos Específicos:



*Reflectir sobre a importância dos média na actualidade;



*Realizar uma leitura sistemática da imprensa escrita;



*Efectuar uma visualização diária dos noticiários televisivos;



*Debater as principais noticias e o seu impacto nos telespectadores;



*Identificar temáticas e factos susceptíveis de serem noticiados, incluindo temas/conteúdos

curriculares;



*Realizar trabalho de investigação com vista a elaboração da notícia;



*Recolher informação em várias fontes noticiosas de natureza diversas.



Itinerários e experiências a realizar, espaços e tempos



Ø Escola – salas de aula, biblioteca, cantina, bar, sala dos professores, outras salas;



Ø Outros (a definir ao longo do projecto).



Área (s) prioritária (s) de intervenção do Projecto Educativo:

-Educação para a Cidadania;



-Promoção do sucesso educativo;



-Orientação vocacional (escolar e profissional) ;



-Promoção de um ensino de qualidade ;



-Interioridade e desenvolvimento ;



-Promoção de uma escola inclusiva ;



-Melhoria de espaços escolares;



-Condições de trabalho;



-Assegurar uma oferta educativa diversificada.



Outras Situações:



-Promoção e Desenvolvimento do Project “aLer+”.



Descrição sumária da actividade:



O jornal de parede não é por si mesmo uma novidade, pois costuma fazer parte integrante do plano anual de actividades como um projecto dinamizado pelo clube de jornalismo ou pela biblioteca da escola. O que aqui se propõe é que os alunos se interessem pelo mundo que os rodeia através das notícias que vão passando nos órgãos de comunicação social, numa posição de leitores.

Com este projecto pretendemos estimular o gosto pela investigação, pela procura daquilo que poderá vir a dar uma boa notícia, pela construção do texto, pela apresentação do resultado final.

Este projecto tem uma natureza de permanente exposição, pelo que não há um momento final, como pode acontecer noutros casos, em que o resultado do trabalho é apresentado. Os resultados aqui são “constantes”.



Actividades a desenvolver pelos alunos não envolvidos na actividade:



Todos os alunos são envolvidos nesta actividade.





Sugere-se uma calendarização geral de alguns momentos:



1ºPeríodo



1ª e 2ª Semana de Outubro - Decoração do jornal com motivos alusivos ao Outono;



1ª Semana de Dezembro – abertura do concurso dos postais de Natal;



3º Semana de Dezembro – revelação do vencedor do concurso dos postais de Natal.


2ª Período



1ª Semana de Fevereiro – Decoração do Jornal com motivos de Carnaval e abertura do concurso de máscaras;



4ª Semana de Fevereiro – Revelação do vencedor do concurso de Máscaras de Carnaval;



1ª Semana de Março – abertura do concurso a “ reportagem do ano”;



3ª Semana de Março – Decoração do jornal com motivos alusivos à Primavera.


3º Período



2ª Semana de Maio – Revelação do vencedor do concurso “reportagem do ano”;



1ª Semana de Junho – decoração do Jornal com motivos alusivos ao final de ano –santos populares, verão, férias…









Informática - TIC no 1º Ciclo



Objectivos



· Reconhecer e utilizar terminologia específica relacionada com computadores;



· Utilizar menus para abrir um programa, fechar um programa ou outras opções;



· Utilizar ícones para imprimir, guardar ou abrir documentos.



· Aplicar os conhecimentos necessários para fazer a manutenção de uma pasta pessoal;



· Realizar desenhos relacionados com os conteúdos das áreas curriculares;



· Reconhecer os diferentes caracteres no teclado;



· Reconhecer e utilizar as ferramentas básicas de desenho;



· Aplicar os conhecimentos necessários para formatar imagens;



· Utilizar um processador de texto para escrever pequenos textos:



· Aplicar as ferramentas necessárias à formatação básica de texto (tipo de letra, tamanho, cor, alinhamento, etc.);



· Criar tabelas, inserir imagens e utilizar as ferramentas necessárias;



· Aplicar os conhecimentos necessários para a criação de uma apresentação;



· Construir pequenas tabelas no Excel e Construir gráficos simples;



· Aplicar os conhecimentos previamente adquiridos para realizar as tarefas de forma autónoma e eficaz;



· Elaborar uma pequena apresentação individual em PowerPoint;



· Utilizar a internet para pesquisar informação útil direccionada para as áreas curriculares.



Itinerários e experiências a realizar, espaços e tempos



Espaços:



Pólo 2 – salas de aula e sala de informática .



Tempos:



Semanalmente (a definir cada turma pelo professor titular).



Área (s) prioritária (s) de intervenção do Projecto Educativo:



-Melhoria de espaços escolares ;



-Orientação educativa;



-Combate ao abandono escolar;



-Promoção de um ensino de qualidade;



-Promoção do sucesso educativo;



-Articulação com o meio e desenvolvimento de parcerias ;



-Diversificação de apoios educativos;



Outras situações: Introdução das TIC no 1.º Ciclo



Descrição sumária da actividade:



· Utilizar os computadores nos diferentes programas:

§ Internet;



§ Paint (Desenho) ;



§ Word (escrita);



§ PowerPoint (Apresentações) .



· Os alunos, em cada aula vão realizar trabalhos no programa que se está a explorar. Esses trabalhos estarão, sempre que possível, relacionados com as áreas curriculares e com os temas em estudo ou projectos desenvolvidos no Pólo.



Actividades a desenvolver pelos alunos não envolvidos na actividade:

Todos os alunos serão envolvidos nesta actividade.

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    Há 8 anos
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    Há 11 anos
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    Última mensagem.... - [image: Recados] *Vamos para o 5º Ano!!! * Agora que o 1º ciclo terminou, uma nova etapa se inicia. Os "meus" meninos estão de partida mas deixam-me muitas...
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    Há 14 anos
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    Há 14 anos
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    Feliz 2010 - Para todos os meus "antigos" alunos e familiares desejos de um feliz 2010 repleto de Paz, Saúde, Amor, Alegria e muito Sucesso. Beijinhos da professora ...
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    Aos amigos do BLOG da Salinha dos Pandas - Queridos amigos: Queria desde já justificar e pedir desculpa pela minha ausência durante este 1º Período Escolar mas a razão fui simples, mudei de funções ...
    Há 14 anos
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    - OLAAAAÁ... Bom dia!! Já há muito tempo que não passava por aqui!!... E hoje vim para vos dar a conhecer que há um novo blogue na nossa escola! *... o blogue...
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    Despedida - Despedida "Eu não podia imaginar as coisas que me aconteceriam, o início foi incerto, confuso e incomum, onde todos os estranhos fariam parte da minha vid...
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