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sábado, 15 de outubro de 2011

Dia Mundial da Alimentação - 4º B

Publicada por Bloco A à(s) 03:07

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Etiquetas: Dia Mundial da Alimentação

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Datas a Comemorar

Março

Dia 8 Dia Internacional da Mulher;

Dia 15 Dia Mundial dos Direitos do Consumidor;

Dia 19 Dia do Pai;

Dia 21 Dia Mundial da Árvore e da Floresta ;

Dia Mundial da Poesia ; Início da Primavera;

Dia 22 Dia Mundial da Água;

Dia 24 Dia Mundial do Estudante;

Dia 26 Dia do Livro Português.

Abril

Dia 1 Dia das mentiras

Dia 2 Dia Internacional do Livro Infantil

Dia 4 Dia de Páscoa

Dia 18 Dia Mundial dos Monumentos e Sítios Históricos

Dia 22 Dia Mundial da Terra

Dia 23 Dia Mundial do Livro e dos Direitos de autor

Dia 25 Dia da Liberdade

Dia 29 Dia Mundial da Dança

Maio

Dia 1 Dia do Trabalhador

Dia 2 Dia da Mãe

Dia 9 Dia da Europa

Dia 15 Dia Internacional das Famílias

Dia 18 Dia dos Museus

Dia 22 Dia da Biodiversidade

Dia 28 Dia do Bombeiro

Dia 29 Dia Mundial da energia

Dia 30 Dia Mundial Sem Tabaco Junho

Junho

Dia 1 Dia Mundial da Criança

Dia 10 Dia da Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas

Dia 13 Dia de St. António

Dia 21 Começa o Verão Dia

24 Dia de S. João

Dia 29 Dia de S. Pedro

Projectos

JORNAL DE PAREDE

Objectivos Gerais:

*Estimular os alunos para a leitura da imprensa diária/ mensal/semestral/;

*Promover o espírito crítico face às notícias apresentadas na comunicação social;

*Desenvolver o gosto pela investigação de factos relevantes do ponto de vista jornalístico;

*Estimular a prática escrita de notícias.

Objectivos Específicos:

*Reflectir sobre a importância dos média na actualidade;

*Realizar uma leitura sistemática da imprensa escrita;

*Efectuar uma visualização diária dos noticiários televisivos;

*Debater as principais noticias e o seu impacto nos telespectadores;

*Identificar temáticas e factos susceptíveis de serem noticiados, incluindo temas/conteúdos

curriculares;

*Realizar trabalho de investigação com vista a elaboração da notícia;

*Recolher informação em várias fontes noticiosas de natureza diversas.

Itinerários e experiências a realizar, espaços e tempos

Ø Escola – salas de aula, biblioteca, cantina, bar, sala dos professores, outras salas;

Ø Outros (a definir ao longo do projecto).

Área (s) prioritária (s) de intervenção do Projecto Educativo:

-Educação para a Cidadania;

-Promoção do sucesso educativo;

-Orientação vocacional (escolar e profissional) ;

-Promoção de um ensino de qualidade ;

-Interioridade e desenvolvimento ;

-Promoção de uma escola inclusiva ;

-Melhoria de espaços escolares;

-Condições de trabalho;

-Assegurar uma oferta educativa diversificada.

Outras Situações:

-Promoção e Desenvolvimento do Project “aLer+”.

Descrição sumária da actividade:

O jornal de parede não é por si mesmo uma novidade, pois costuma fazer parte integrante do plano anual de actividades como um projecto dinamizado pelo clube de jornalismo ou pela biblioteca da escola. O que aqui se propõe é que os alunos se interessem pelo mundo que os rodeia através das notícias que vão passando nos órgãos de comunicação social, numa posição de leitores.

Com este projecto pretendemos estimular o gosto pela investigação, pela procura daquilo que poderá vir a dar uma boa notícia, pela construção do texto, pela apresentação do resultado final.

Este projecto tem uma natureza de permanente exposição, pelo que não há um momento final, como pode acontecer noutros casos, em que o resultado do trabalho é apresentado. Os resultados aqui são “constantes”.

Actividades a desenvolver pelos alunos não envolvidos na actividade:

Todos os alunos são envolvidos nesta actividade.

Sugere-se uma calendarização geral de alguns momentos:

1ºPeríodo

1ª e 2ª Semana de Outubro - Decoração do jornal com motivos alusivos ao Outono;

1ª Semana de Dezembro – abertura do concurso dos postais de Natal;

3º Semana de Dezembro – revelação do vencedor do concurso dos postais de Natal.

2ª Período

1ª Semana de Fevereiro – Decoração do Jornal com motivos de Carnaval e abertura do concurso de máscaras;

4ª Semana de Fevereiro – Revelação do vencedor do concurso de Máscaras de Carnaval;

1ª Semana de Março – abertura do concurso a “ reportagem do ano”;

3ª Semana de Março – Decoração do jornal com motivos alusivos à Primavera.

3º Período

2ª Semana de Maio – Revelação do vencedor do concurso “reportagem do ano”;

1ª Semana de Junho – decoração do Jornal com motivos alusivos ao final de ano –santos populares, verão, férias…

Informática - TIC no 1º Ciclo

Objectivos

· Reconhecer e utilizar terminologia específica relacionada com computadores;

· Utilizar menus para abrir um programa, fechar um programa ou outras opções;

· Utilizar ícones para imprimir, guardar ou abrir documentos.

· Aplicar os conhecimentos necessários para fazer a manutenção de uma pasta pessoal;

· Realizar desenhos relacionados com os conteúdos das áreas curriculares;

· Reconhecer os diferentes caracteres no teclado;

· Reconhecer e utilizar as ferramentas básicas de desenho;

· Aplicar os conhecimentos necessários para formatar imagens;

· Utilizar um processador de texto para escrever pequenos textos:

· Aplicar as ferramentas necessárias à formatação básica de texto (tipo de letra, tamanho, cor, alinhamento, etc.);

· Criar tabelas, inserir imagens e utilizar as ferramentas necessárias;

· Aplicar os conhecimentos necessários para a criação de uma apresentação;

· Construir pequenas tabelas no Excel e Construir gráficos simples;

· Aplicar os conhecimentos previamente adquiridos para realizar as tarefas de forma autónoma e eficaz;

· Elaborar uma pequena apresentação individual em PowerPoint;

· Utilizar a internet para pesquisar informação útil direccionada para as áreas curriculares.

Itinerários e experiências a realizar, espaços e tempos

Espaços:

Pólo 2 – salas de aula e sala de informática .

Tempos:

Semanalmente (a definir cada turma pelo professor titular).

Área (s) prioritária (s) de intervenção do Projecto Educativo:

-Melhoria de espaços escolares ;

-Orientação educativa;

-Combate ao abandono escolar;

-Promoção de um ensino de qualidade;

-Promoção do sucesso educativo;

-Articulação com o meio e desenvolvimento de parcerias ;

-Diversificação de apoios educativos;

Outras situações: Introdução das TIC no 1.º Ciclo

Descrição sumária da actividade:

· Utilizar os computadores nos diferentes programas:

§ Internet;

§ Paint (Desenho) ;

§ Word (escrita);

§ PowerPoint (Apresentações) .

· Os alunos, em cada aula vão realizar trabalhos no programa que se está a explorar. Esses trabalhos estarão, sempre que possível, relacionados com as áreas curriculares e com os temas em estudo ou projectos desenvolvidos no Pólo.

Actividades a desenvolver pelos alunos não envolvidos na actividade:

Todos os alunos serão envolvidos nesta actividade.

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